Projeto: Festa Junina

Projeto: Festa Junina

DADOS DE IDENTIFICAÇÃO

Escola: Elvira Ferreira Gomes

Município: Marechal Thaumaturgo              Estado: Acre

Disciplinas: Nas diversas áreas do conhecimento.

Organizadora do projeto: Gestora: Maria Silvania Firmino do Nascimento, Coordenadores Pedagógicos: Aderlan Gomes de Almeida; Janete de Azevedo Brandão e Rosalina Costa Damasceno.

Colaboradores: Professores de todas as áreas do conhecimento, Coordenadores Pedagógicos e Administrativos, gestora e Coordenadora de Ensino.

Mentor: Gestora Silvania Firmino do Nascimento

Elaborador: Aderlan Gomes de Almeida

Público Alvo: Alunos da 1ª, 2ª e 3ª série e EJA I e II

 

TEMA: Festa Junina

TITULO: Festa e animação, casa em nome de São Pedrão.

 

“O presente projeto pedagógico: Festa Junina; foi elaborado para a E.E.F.G. como sugestão para estudo sobre a temática. Espero que seja útil aos interessados em trabalhar esse tema”.

02. Justificativa

 

O mês de Junho sempre desperta um grande interesse nos alunos em trabalhar o assunto “Festa Junina”. O mês é marcado por grandes comemorações, sendo que o auge da festa acontece no dia 29, noite de São Pedro. São comuns em todas as regiões do Brasil os festejos juninos, mas na região Nordeste esses festejos ganham maior proporção. Essas festas envolvem toda a comunidade nos preparativos, com a ornamentação de ambientes, comidas típicas, músicas folclóricas, etc. No contexto escolar o mesmo acontece e a escola tem um papel importante no resgate e valorização dessas tradições.

 

3 Objetivos

3.1 Objetivo Geral:

Enriquecer o conhecimento dos alunos quanto aos costumes que envolvem as festas juninas, para que os mesmos possam valorizar essas tradições culturais.

3.2 Objetivos Específicos:

• Conhecer a origem das festas juninas (História);
• Compreender como são comemoradas essas festividades em alguns lugares do mundo (Geografia);
• Conhecer a história de vida dos santos padroeiros dessas festividades (Filosofia);
•  Estudar a simbologia e riqueza de tradições que envolvem as festas (Sociologia)
•  Apreciar e conhecer as características rítmicas – musicais que compõem as festividades (Artes);
• Estudar a culinária apreciada nessas festas (Biologia);
• Estimular a criatividade, a imaginação e o envolvimento dos alunos em torno da temática, mediante estudo da literatura e produções textuais orais ou escritas, pesquisas e atividades artísticas (Língua portuguesa, inglês e Espanhol).

3.3 Objetivo compartilhado:

Realizar um festival de cultura junina, no qual os alunos apresentarão os conhecimentos adquiridos acerca da temática e suas produções nas várias áreas disciplinares que dão suporte ao estudo.

 

04 Procedimentos Metodológicos e Atividades

Sugestões:

• Em História: pesquisas na internet acerca da origem das festas juninas e resumo do conteúdo pesquisado (atividade individual); 
•  Em Geografia: pesquisa na Internet sobre as comemorações juninas em outros lugares do mundo, apresentação de seminários sobre o assunto (atividade em grupo- cada grupo fala sobre as tradições em um local diverso); 
• Em Filosofia: pesquisa na internet ou em livros acerca da história de vida dos santos: Antônio, João e Pedro; confeccionar cartazes com gravuras ou desenhos,  fazendo um breve resumo da vida de cada um deles;
• Em Sociologia: aulas expositivas e dialogadas sobre as tradições juninas, propor a construção de toda a simbologia junina através de criações artísticas que representem as festas(maquetes); 
• Em Artes: Pesquisar na internet as características dos ritmos juninos: forró, xote e xaxado e como se dança esses ritmos ou pesquisar os tipos de quadrilhas juninas. Expor os resultado das pesquisas através de aulas expositivas e dialogadas;
• Em Biologia: Pesquisar na internet os alimentos que fazem parte da culinária junina e como são produzidos. Elaborar resumos do conteúdo;
• Língua portuguesa, inglês e Espanhol: Literatura e Produções textuais orais ou escritas, pesquisas e atividades artísticas.

 05. Recursos materiais

Computador, impressora, Internet, papeis diversificados, colas, tesouras, isopor, aparelhos de som, projetor, entre outros.

 

 06. Avaliação

A avaliação será mediante a observação do envolvimento individual e coletivo dos alunos frente às atividades propostas durante o desenvolvimento do projeto.

 

07. Culminância

Para a culminância do projeto a proposta é realizar um Festival de Cultura Junina, com organização de apresentações diversas entre ela a quadrilha junina. 

Obs.: O dinheiro arrecadado na festividade será utilizado para compra de materiais diversos emergências para a escola e na compra dos recursos necessários para a realização do desfile no dia 05 de Novembro do corrente ano – aniversário da Cidade de Marechal Thaumaturgo.

 

08. Descrição e divisão das atividades.

LOCUÇÃO: Rair de Lima Nicácio

N°	Homens	Mulheres
01
02
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04
05
06
07
08
09
10
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2°. Atrações:

ATRAÇÕES	RESPONSÁVEIS	RECURSOS
Apresentação da Fanfarra EFG;
Quadrilha Junina;
Músicas eletrônicas;
Apresentação de grupos de dança;

 

3°. Competições:

COMPETIÇÕES	RESPONSÁVEIS	RECURSOS	PREMIAÇÃO
Melhor cantor
Melhor declaração de amor
Melhor dançarino
Melhor traje caipira
Rifa
Bingo

 

4°. Brincadeiras;

BRINCADEIRAS	RESPOSÁVEIS	RECURSOS	PREMIAÇÃO
Pau de sebo
Correio elegante
Pula-pula

 

5°. Jogos:

JOGOS	RESPOSÁVEIS	RECURSOS	PREMIAÇÃO OU MOTIVAÇÃO
Pescaria
Boliche
Argola
Jogo do palhaço
Jogo de Boliche com o pé

 

6°. Vendas:

PRODUTOS	QT	VAL UNIT	VALOR TOTAL	RESPONSÁVEL
Sorvete
Bolo de macaxeira
Quibe
Pudim
Torta salgada
Banana Frita
Churrascos
Refrigerantes
Galinha picante
Pipocas
Torta doce
Panqueca

 

Preparo:

PRODUTOS	QT	INGREDIENTES	QT	VALOR UNIT	VALOR TOTAL
Sorvete
Bolo de macaxeira
Quibe
Pudim
Torta salgada
Banana frita
Churrascos
Refrigerantes
Galinha picante
Pipocas
Torta doce
Panquecas

 

09. Ornamentação: Todos os funcionários da escola.